Войти
Интересно:


Специалисты учреждений для детей-сирот готовят к взрослой жизни воспитанников с инвалидностью

Столичные центры содействия семейному воспитанию проводят комплексную работу по подготовке своих воспитанников к самостоятельной жизни. Ребят учат вести быт, готовить, ходить за покупками, пользоваться общественным транспортомНа первых порах их поддерживают кураторы из служб постинтернатного патроната. Выпускников с ментальными нарушениями готовят ко взрослой жизни, учитывая индивидуальные особенности и возможности каждого. Совершеннолетним молодым людям с инвалидностью в приобретении необходимых навыков помогают в Центре сопровождаемого проживания «Гурьевский».

Дарья попала в центр для детей-сирот «Юнона» в 16 лет, и поначалу была неразговорчивой и закрытой, с трудом привыкала к новому коллективу. Почувствовав внимание и заботу, начала доверять окружающим, стала уверенней в себе. «Повышать уровень самостоятельности Даше помогали визуальные карточки с алгоритмом действий. Опираясь на них, девушка смогла сама последовательно выполнять их», — рассказывает педагог-психолог Светлана Мартыненко.

Даше нравилось посещать городские мероприятия, в сопровождении взрослого смело пользовалась общественным транспортом. За полгода до выпуска Девушка стала посещать занятия в Центре сопровождаемого проживания «Гурьевский», а после переехала туда для подготовки к самостоятельной жизни и быстро освоилась. «Окружение хвалит ее. Даша помогает всем по хозяйству, самостоятельно готовит, составляет список продуктов, ходит в магазин, умеет пополнять счет мобильного телефона», — отмечает специалист социальной реабилитации Ольга Скоробогатова.

Сейчас Дарья учится на швею, признается, что временами бывает непросто, но новые предметы увлекают ее. «Мне особенно нравится шить — уже попробовала, у меня хорошо получается, недавно сама починила порванный рюкзак. Пока проблем в учебе нет, но, если будут, я справлюсь», — делится Дарья.

«Я считаю себя вполне самостоятельным человеком. Сначала было волнительно, но в целом я адаптировался за несколько дней. Спасибо моим воспитателям и педагогам», — рассказывает Андрей. Он переехал в «Гурьевский» несколько месяцев назад из Центра «Маяк», где провел полтора года. Педагоги отзываются о нем как о доброжелательном, вежливом, уравновешенном и целеустремленном юноше, и очень гордятся его успехами в социализации и адаптации к самостоятельной жизни. «Первое время Андрей чувствовал себя у нас растерянно. Но у него был интерес к обучению и освоению бытовых навыков», — вспоминает воспитатель «Маяка» Гульнара Арсенович. — Парень всегда прислушивался к советам старших, не стеснялся спросить, если что-то непонятно. Много работал над собой, воспитывал в себе качества для успешной социализации. Например, старался контролировать эмоции, говоря, что нельзя обижаться и ругаться«, — улыбается воспитатель.

Подготовка Андрея к самостоятельной жизни началась с первых дней его пребывания в «Маяке» и включала использование домашней техники, приготовление еды, стирку, поддержку порядка. Навыки Андрей вырабатывал, используя тренировочную квартиру центра. К кулинарии он проявлял активный интерес и даже побывал на мастер-классе профессионального шеф-повара в рамках проекта «Давай друЖИТЬ», сейчас увлекся шитьем.

Психологи и социальные педагоги в своей работе с Андреем сделали акцент на развитии мягких навыков — общения и решения задач. «Парень учился дружить, дарить подарки, знакомиться с девушками, выбирать одежду для разных ситуаций. На свое 18-летие Андрюша не только сам приготовил угощение, но и придумал программу для гостей», — комментирует психолог Рената Чишкина.

Специалисты с будущим выпускником ходили в магазины, изучали цены, состав и срок годности продуктов, осваивали общественный транспорт, посещали кинотеатры, храмы, аптеки. Кроме того, помогали Андрею в трудоустройстве. «Поход в центр госуслуг „Мои документы“ можно назвать судьбоносным — недавно Андрей устроился на работу в один из столичных МФЦ»,  добавляет Рената.

Работу молодой человек совмещает с учебой: «Много разных интересных предметов, но особенный для меня — это коммуникационный практикум. Там мы обсуждаем, как правильно вести себя в обществе. Я стараюсь применять эти знания в жизни, и получается успешно. Мне кажется, я меняюсь в лучшую сторону», — говорит Андрей.

Юноша отмечает, что за полгода он стал более самостоятельным: сам добирается до колледжа, выстраивает маршруты, ведет домашнее хозяйство. В этом году Андрей успешно прошел свою первую аттестацию, подтвердив базовый уровень готовности к самостоятельному проживанию. Но на этом молодой человек не планирует останавливаться — он уверен, что впереди его ждут новые личные победы.

Сейчас к переезду в «Гурьевский» готовится еще одна воспитанница центра «Маяк» — София. Работа с ней ведется по похожему плану, что и с Андреем. «Я желаю ей главного — пробовать и не бояться просить о помощи, если будут затруднения», — напутствует Рената Чишкина. С советом наставницы согласен и Андрей: «Проявляй инициативу, старайся, не опускай планку и иди к цели. Все получится!»

На заметку

Узнать больше о жизни столичных центров содействия семейному воспитанию вы можете на портале «Моя новая семья». Полезную информацию для себя там найдут будущие и состоявшиеся приемные родители, выпускники ЦССВ и приемных семей, а также все, кто интересуется темой помощи детям, оставшимся без родительского попечения.

Центр сопровождаемого проживания «Гурьевский» — учреждение столичного Департамента труда и соцзащиты населения, открытое в феврале 2021 года. Центр работает по технологии обучения молодых людей с ментальными особенностями и помогает им научиться жить самостоятельно или с минимальным сопровождением. Сегодня в центре обучаются 60 студентов. После освоения индивидуальной программы подготовки они смогут проживать самостоятельно или с минимальной поддержкой.

Источник

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Оставить комментарий

Убедитесь, что Вы ввели всю требуемую информацию, в поля, помеченные звёздочкой (*). HTML код не допустим.

Цикл документальных фильмов «Восхождение»

«
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
»