Войти


Показать содержимое по тегу: проблемы детей инвалидов

Могут ли дети-инвалиды учиться в обычной школе, и зачем это нужно?

В России существуют различные формы обучения детей-инвалидов. Наиболее распространенная из них - спецшколы и интернаты. Кроме того, в некоторых общеобразовательных школах работают коррекционные классы. Бывают случаи, в которых предусмотрено домашнее или же дистанционное обучение детей-инвалидов. Посещение общеобразовательных школ такими ребятишками - большая редкость.

По официальной статистике, в России проживает 580 тысяч детей-инвалидов. А по неофициальной, утверждает Татьяна Волосовец, директор Института психолого-педагогических проблем детства, - более 2 миллионов. Большинство из них обучается в школах-интернатах. Эти учреждения обеспечены специальным оборудованием, программами и учебными планами, там работают высококвалифицированные педагоги. Дети получают там правильное питание и врачебный уход. Но они оторваны от семьи, так как обучение в интернате предполагает длительную разлуку с родителями. Мировой опыт показывает, что такие жертвы не обязательны. В качестве примера Татьяна Волосовец привела Италию. Там еще в 1971 году был принят закон, в соответствии с которым дети-инвалиды начали обучаться в обычных школах.

По мнению Татьяны Волосовец, российским родителям надо дать возможность выбирать, в какую школу отдавать своего ребенка-инвалида: в коррекционную или общеобразовательную. Пока что отсутствие необходимых условий делает инклюзивную форму обучения практически невозможной. Среди этих условий - архитектурно-планировочные (такие, как пандусы и должным образом оборудованные туалеты), особые учебные программы и планы, обеспечение специальными учебниками и учебными пособиями как учеников, так и учителей. Особенно важна здесь профессиональная переподготовка педагогов, а также психологическая составляющая - готовность всех участников образовательного процесса к тому, что в школу придет ребенок, не такой, как все.

 

Подписаться на этот канал RSS