Эти ребята родились без заложенного в психику умения взаимодействовать с людьми. Им приходится учиться общаться теми способами, что приемлемы в обществе. Но при этом они порой удивительно точно описывают слова и ситуации, как даже не всякий взрослый догадался бы объяснить. А их фразы иногда могут больше рассказать о том, что такое аутизм, чем формулировки из энциклопедий, сообщает портал «Открытые НКО». Аутизм — это когда ты заперт внутри своей черепной коробки. Это написал не ученый и не известный психиатр. Это написала еще ребенком Соня Шаталова из Москвы, девочка с аутизмом. Она не может говорить и долго училась выполнять даже элементарные бытовые вещи, например, держать ложку. Но при этом София могла дать удивительно четкие определения словам. Письменно. Про «особенного» ребенка, которая писала, что «ветер — это воздух, который не знает покоя» или «мудрость — мера между мало и много», много писали СМИ. Стихи Сони читали известные артисты, например, Евгения Симонова. Соня особенная, но не единственная, кто может благодаря или вопреки своему диагнозу, видеть порой больше других. В Самарском Центре развития социального интеллекта уже несколько лет обучают детей с ментальными нарушениями развития общению. Психологи, игротерапевты, специалисты по альтернативной коммуникации собирают коллекцию цитат своих подопечных. Фразы ребят иногда могут больше рассказать о том, что такое аутизм, чем формулировки из энциклопедий. Click to open image! Увеличить Click to open image! Увеличить Click to open image! Увеличить Click to open image! Увеличить Click to open image! Увеличить Click to open image! Увеличить Click to open image! Увеличить Click to open image! Увеличить Click to open image! Увеличить Click to open image! Увеличить Click to open image! Увеличить Click to open image! Увеличить Click to open image! Увеличить Click to open image! Увеличить Click to open image! Увеличить View the embedded image gallery online at: https://inva.tv/anonsi/20875-smeshnye-i-mudrye-tsitaty-detej-s-autizmom-v-samarskom-tsentre-razvitiya-sotsialnogo-intellekta-sobirayut-aforizmy-podopechnykh#sigProIdb52f4cc8b7 — Представленные цитаты — это маленькие мудрости детей, которыми они делятся друг с другом в группе общения и иногда радуют взрослых своей точностью изречений или наивной искренностью, — говорит психолог Центра развития социального интеллекта Иван Титков.- Порой дети делают нам настоящие подарки — совсем недавно один мальчик презентовал мне новую метафору старости: «Сегодня вспоминал своего дедушку». Я спрашиваю: «Сколько ему лет». Мальчик отвечает: «Он очень старый — он ходил с нокией». Конечно, такие цитаты появляются не сразу. За умением выражать свои мысли и делиться ими с окружающими стоит большой труд родителей и специалистов. Ведь некоторые дети, которые приходят в Центр, вообще не разговаривают. Есть и такие, кто научился коммуникации — то есть передавать информацию, просьбы, но не общению — передавать смыслы, чувства, настроения. — То, чем мы занимаемся на групповых и индивидуальных занятиях, можно назвать «магией общения особенных детей», — говорит Иван Титков. — Часто родители приходят к нам с запросом — «Хочу, чтобы ребенок научился общаться». Но тут нужно учитывать, хочет ли этого сам ребенок. Бывает, что нет, и это не значит, что он ленивый. Просто тот уровень общения, что сложился в семейном круге, его полностью устраивает. Нужна определенная мотивация, чтобы запустить более широкий спектр социального взаимодействия. Такую мотивацию детям с аутизмом общественники дают при помощи картин, игр, в том числе настольных. В сентябре 2021 года при поддержке Фонда президентских грантов стартовали занятия в группах в рамках проекта «Особые дети. Формирование способности к коммуникации». На курс взяли в том числе, самых «тяжелых» детей, тех, кого обычно неохотно принимают в другие социальные проекты — ребят с серьезным недоразвитием высших психических функций. На занятиях детей с аутизмом и другими ментальными нарушениями будут учить понимать поведение других и выстраивать адекватную собственную модель поведения, соотносить свои действия со своими эмоциональными состояниями. — Единственный непобеждённый чемпион мира по шахматам — Алехин часами наблюдал за игрой новичков. Иногда он замечал за ними потрясающие сильные ходы. Примерно так и мы, — размышляет психолог Иван Титков, — когда общаемся с нашими особыми детьми, то подобно шахматному королю, сталкиваемся с их неожиданными и интересными размышлениями о жизни и о самих себе. — Иногда мы можем помочь детям развить эту мысль до нахождения их личного смысла или жизненной установки, иногда просто наслаждаемся общением с ними и складываем в копилку их замечательные изречения, — говорит Иван.